摘要：随着微课程逐渐在各类教学领域兴起，并成为在线学习、移动学习的重要载体，如何方便有效的制作微课程视频成为教师越来越紧迫的需求。CamtasiaStudio是一套专业的屏幕录像及视音频编辑软件，利用CamtasiaStudio对教学素材进行加工，进而生成合格微课程视频的方法，为一线教学提供了有效的解决方案。

关键词：微课程；CamtasiaStudio；屏幕录制

当前，在信息技术与教育教学深度融合的环境下，微课程不仅成为了新兴移动学习的重要资源类型，更深刻影响着传统课堂教学的结构变革。奋战在教学第一线的教师们，对于如何制作高品质的微课程抱有很高的热情；将计算机多媒体教学课件进行屏幕录制，进而生成微课程视频的方法简洁实用，CamtasiaStudio、Snaglt、Cyberlink YouCam等应用软件均全面可靠。这其中，CamtasiaStudio以其强大的屏幕录制和后期编辑功能，更兼有简便易学的特点，尤受认可。

1  微课程的概念与应用

1.1  微课程的概念

关于微课程（microlecture）的的概念，由美国人戴维﹒彭罗斯（David Penrose）在2008年首先提出，国内则由胡铁生最早进行释义。至今微课程的概念仍然没有明确权威的解释，通常情况下，微课程指一个独立的教学单元，它包括明确的教学目标和完整的教学设计，目的在于产生一种更加聚焦的学习体验。在本文中，微课程以视频作为载体，时间不超过10分钟，能快速有效的进行某一个知识点的教学。

1.2  微课程的应用

微课程体积小巧，形式灵活，特别适合于网络在线学习和移动学习，其碎片化的教学结构，可以让学习者在短时间内迅速掌握某个知识点或技能。在课堂教学领域，微课程也很适合于进行“颠倒课堂”的教学形式，教师利用微课程可以将课堂教学变得更加个性生动，以弥补传统课堂教学方式的不足。

2  CamtasiaStudio简介

CamtasiaStudio是美国TechSmith公司出品的屏幕录像及编辑的软件套装。软件 <http://baike.baidu.com/view/37.htm>提供了强大的屏幕录像 <http://baike.baidu.com/view/6019570.htm>（Camtasia Recorder）、视频剪辑 <http://baike.baidu.com/view/15443.htm>和编辑 <http://baike.baidu.com/subview/28525/12487606.htm>（Camtasi Studio）、视频菜单制作（Camtasia MenuMaker）、视频剧场（Camtasi Theater）和视频播放功能（Camtasia Player）等。用户可以方便地进行屏幕操作的录制和配音 <http://baike.baidu.com/view/1191234.htm>、视频的剪辑和过场 <http://baike.baidu.com/view/164761.htm>动画、添加说明字幕和水印 <http://baike.baidu.com/view/568885.htm>、制作视频封面和菜单、视频压缩 <http://baike.baidu.com/view/189681.htm>和播放。它输出格式多样、兼容性好，在微课程视频制作过程中，还可配备高质量摄像头、麦克风及静音环境。

3  CamtasiaStudio制作微课程视频的过程

3.1  准备阶段

首先，确认系统环境是否符合需求，计算机硬件配置、操作系统、应用软件及外部I/O设备是否齐全。仔细检查所需要录制的PPT，内容是否正确，动画是否完整，配色是否恰当。

其次， 将PPT分辨率设置成为与屏幕分辨率一致的尺寸，以避免微课程的视频画面变形。设置屏幕录制区域，可以选择全屏幕录制或自定义尺寸，再设置好音频音量、摄像机位置及鼠标光标位置。

3.2  录制阶段

打开CamtasiaStudio软件和准备好的PPT课件，就可以点击"rec（录制）"按钮或“F9”开始录制。录制过程中需要注意录音时麦克风需要保持在适当的位置，避免喷麦造成的破音。鼠标光标始终跟随讲解内容。假如有摄像机同步录制教师时，教师眼睛应注视摄像机。

录制结束后可以利用“save and edit”按钮或者“F10”进行素材保存。

3.3  编辑阶段

后期制作通常是微课程视频质量的关键，利用非线性编辑技术，可以对录制的内容进行删减、美化、特效处理，使得其更加精致实用。素材如果保存的是通用视频文件（*.avi），可以使用其他软件进行加工处理，如果保存的是Camtasia专有录像文件（*.camrec）的话，则只能使用CamtasiaStudio进行播放处理。

将各种视音频素材放入CamtasiaStudio主界面下方的轨道中，就可以对其进行编辑加工了。对于音频素材，可以进行降噪、音量调整，背景配乐，淡入淡出特效等操作。对于视频素材，可以进行剪辑、标注、变化焦距，添加过渡及转场效果等操作。对于视频整体，还可以添加片头片尾及字幕。经过全面编辑之后的素材，可以根据教师的实际需求，进行更加有效的教学。

3.4  生成阶段

编辑阶段结束后，需要将微课程视频进行生成输出，这里比较重要的工作是需要注意输出的格式。CamtasiaStudio可以支持的输出格式很多，有Avi、Mp4、Gif、Wmv、Mov等等。

如何选择输出格式主要取决于两方面：第一，课程是否会进行网络发布。由于大部分微课需要考虑兼容移动终端的用户，因此，视频格式一般选择“Mp4/Flv/Swf-Flash输出”，待自动渲染完成即可得到文件。第二，课程中是否添加有测试题。如果有测试题，则需要选择“自定义生成设置”-“Swf格式”，这样播放时才不会影响出行测试题。

一般来说，CamtasiaStudio生成的视频清晰可靠，对空间要求也较低。

4  结束语

CamtasiaStudio作为一款专业屏幕录制软件，可控性强，支持输出格式广泛，编辑功能强大。用户如果能熟练掌握运用其功能，加上优秀的教学设计，完全可以制作出精良的微课程视频，有力的推动微课程制作的发展，并使微课程成为一种重要的新型教学方式。

参考文献：

[1] Techsmith 公司。Camtasia Studio 帮助文档[Z].

[2] 黄建军，郭绍青。论微课程的设计与开发[J].现代教育技术，2013（5）：31-35.

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[4] 邓飒雯。 利用Camtasia 软件制作Flash 课件的体会[J] .中国医学教育技术，2009（12）：598-599.

[5] 教学影片制作利器Camtasia Studio[J].实验技术与管理， 2006, 23（5）：78-80.